سازمان یادگیرنده , عنوان یادگیری
تصویر منتخب از فایلppt با موضوع: سازمان یادگیرنده , عنوان یادگیری

سازمان یادگیرنده ، عنوان یادگیری و یادگیری حلقه…

فهرست عناوین اصلی در این پاورپوینت

فهرست عناوین اصلی در این پاورپوینت

در حال حاضر فهرست عناوین برای مطالب این اسلاید پاورپوینت استخراج نشده است!!!
فایل پاورپوینت را با استفاده از دکمه های رنگی زیر می توانید دانلود کنید

عبارات مهم استفاده شده در این مطلب

عبارات مهم استفاده شده در این مطلب

یادگیری سازمانی, سازمان یادگیرنده, عنوان یادگیری, یادگیری حلقه, زمانی اتفاق, تک حلقه, یادگیری سه, یادگیری تک, زمانی اتفاق افتد, سازمانهای یادگیرنده, یادگیری تک حلقه, یادگیری, اتفاق افتد,

نوع زبان: فارسی حجم: 2.8 مگا بایت
نوع فایل: اسلاید پاورپوینت تعداد اسلایدها: 57 صفحه
سطح مطلب: نامشخص پسوند فایل: ppt
گروه موضوعی:  زمان استخراج مطلب: 2019/01/05 08:33:23

لینک دانلود رایگان لینک دانلود کمکی

 

توجه: این مطلب در تاریخ 2019/01/04 02:22:56 به صورت خودکار از فضای وب آشکار توسط موتور جستجوی پاورپوینت جمع آوری شده است و در صورت اعلام عدم رضایت تهیه کننده ی آن، طبق قوانین سایت از روی وب گاه حذف خواهد شد. این مطلب از وب سایت زیر استخراج شده است و مسئولیت انتشار آن با منبع اصلی است.

http://www.otaghefekr.net/Power_Pointes/Files/357.ppt

 

در صورتی که محتوای فایل ارائه شده با عنوان مطلب سازگار نبود یا مطلب مذکور خلاف قوانین کشور بود لطفا در بخش دیدگاه (در پایین صفحه) به ما اطلاع دهید تا بعد از بررسی در کوتاه ترین زمان نسبت به حدف با اصلاح آن اقدام نماییم. جهت جستجوی پاورپوینت های بیشتر بر روی اینجا کلیک کنید.

 

عبارات پرتکرار و مهم در این اسلاید عبارتند از: یادگیری سازمانی, سازمان یادگیرنده, عنوان یادگیری, یادگیری حلقه, زمانی اتفاق, تک حلقه, یادگیری سه, یادگیری تک, زمانی اتفاق افتد, سازمانهای یادگیرنده, یادگیری تک حلقه, یادگیری, اتفاق افتد,

مشاهده محتوای متنیِ این اسلاید ppt

مشاهده محتوای متنیِ این اسلاید ppt

learning organization تاریخچه تعاریف یادگیری و انواع آن انواع یادگیری سازمانی مراحل یادگیری سازمانی فرایند یادگیری سازمانی تفاوت سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی اهداف سازمان یادگیرنده ایجاد سازمان یادگیرنده قواعد کلی در سازمان‌های یادگیرنده مدل پیتر سنج تفاوت سازمان سنتی با سازمان یادگیرنده ویژگی های سازمان یاد گیرنده ویژگیهای استراتژیک سازمانهای یادگیرنده چگونگی ایجاد یک سازمان یادگیرنده متغیر های مؤثر بر یادگیری سازمانی نقش رهبری در سازمانهای یاد گیرنده راهکارهایی جهت تقویت سازمان‌های یادگیرنده اهمیّت یادگیری علم و دانش در اسلام یادگیری سازمانی و سازمانهای یادگیرنده از واژه هایی هستند که بیش از ۲ سال از طرح آنها توسط دانشمند بزرگ عرصه مدیریت و پدر یادگیری سازمانی یعنی گریس آرجیس نمیگذرد . سازمان یادگیرنده سازمانی است ماهر و خلاق ، دانش را به چنگ می آورد و در سر تا سر سازمان انتقال می دهد ، رفتار خود را اصلاح می کند و از تجربه گذشته یاد می گیرد و این مهم از طریق ایجاد و بسط دانش و بینش جدید و مشترک تحصیل می گردد. سازمان های یادگیرنده هدف آن توانمند سازی مدیران و کارکنان سازمان ها برای مقابله با محیط پر تلاطم کاری و برتری رقابتی و پویایی سازمان است. سازمانهایی که در آن افراد در مقابل تغییرات بر خلاف سازمانهای سنتی مقاومت نشان نمی دهند بلکه همواره سعی دارند در حال تغییر و تحول باشند و محیط را با خود سازگار و همراه کنند سازمانهایی که یکی از موارد مهم آن یادگیری است. یادگیری که در آن رفتار و نگرش های افراد تغییر می یابد و افراد شکل جدید اندیشیدن را می آموزند و یاد می گیرند که چگونه با هم یاد بگیرند چگونه ایده ها و نظرات و تصورات ذهنی را به هم نزدیک کنند بنابراین سازمان یادگیرنده سازمانی است که می آموزد تغییر کند و متحول شود. گاروین garvinمعتقد است سازمان یادگیرنده عبارت است از مهارت و توانایی سازمان در ایجاد کسب و انتقال دانش و اصلاح رفتار افراد برای انعکاس دانش و بینش جدید . داکسون dakson یادگیری سازمانی فرآیندی است که در آن اعضای سازمانها خطا ها را کشف نموده و آن را با ساختار بندی مجدد مبتنی بر خلاقیت و نوآوری تصحیح می کنند ، یادگیری سازمان چیزی بیش از مجموع توان یادگیری افراد سازمان است. سازمانهای یادگیرنده را به تعبیری سازمانهای دانش آفرین می نامند. سازمانهایی که در آن، خلق دانش و آگاهی های جدید، ابداعات و ابتکارات یک کار تخصصی نیست، بلکه نوعی رفتار همگانی است و روشی است که همه اعضای سازمان بدان عمل می کنند. تعریف دراگر و تشبیه سازمان یاد گیرنده به ارکستر هرکس ساز خود را می‌زند، اما نکته مهم این است که تمامی نوازندگان عمیقاً تابع و مرتبط با رهبر ارکستر هستند و نتیجه کار، یک آهنگ موزون است. تعاریف متعددی از سازمان یادگیرنده ارائه شده است. لازم است تا با مرور بر مفاهیم یادگیری، یادگیری سازمانی که از مفاهیم اساسی و پایه است اشاره گردد تا از این طریق، تفاوت ظریف مفاهیم مطرح شده با سازمان یادگیرنده بیان شود. تعریف هلیگارد و مارکوئیز یادگیری عبارتست ازفرآیند تغییرات نسبتاً پایدار در توان بالقوه ناشی از تجربه یادگیری از سه بعد مورد توجه قرار می‌گیرد سطوح یادگیری انواع یادگیری مهارتهای یادگیری. سطوح یادگیری یادگیری در سه سطح، یادگیری فردی، یادگیری تیمی و یادگیری سازمانی مطرح می‌شود. یادگیری سازمانی از طریق به اشتراک گذاشتن بصیرتها، دانش، تجربه و مدل‎های ذهنی اعضاء سازمان حاصل می‎شود. یادگیری سازمانی برپایه دانش و تجربه‎ای که در حافظه سازمان وجود دارد بنا می‎شود و به مکانیسم‎هایی مانند سیاستها، استراتژی‎ها و مدل‎هایی برروی ذخیره دانش متکی است. افراد و گروه‎ها عواملی هستند که از طریق آنها یادگیری سازمانی محقق می‎شود آرگریس ۱۹۹۹ یادگیری سازمانی را در گرو به اشتراک گذاشتن دانش، باورها و مفروضات در میان افراد تیم‎ها می‎داند. کسب و کاربرد دانش، مهارتها، ارزشها، عقاید و نگرشهای بهبود بخش در جهت نگهداری، رشد و توسعه سازمان. آرگریس و شون سه نوع یادگیری سازمانی و یا به تعبیر دیگر، سه سطح یادگیری را به شرح زیر توصیف کرده اند ۱ یادگیری تک حلقه ای ۲ یادگیری دو حلقه ای ۳ یادگیری سه حلقه ای یادگیری تک حلقه ای زمانی اتفاق می افتد که در بستر هدفها و سیاستهای جاری سازمان، خطاها کشف و اصلاح شوند. از یادگیری تک حلقه ای، سنگه با عنوان یادگیری انطباقی، فایول ولایلز با عنوان یادگیری سطح پائین و میسون با عنوان یادگیری غیراستراتژیک نیز نام میبرند. یادگیری دو حلقه ای زمانی اتفاق می افتد که سازمان خطاها را کشف و اصلاح میکند و هنجارها، رویه ها، سیاستها و هدفهای موجود را زیر سؤال میبرد و به تعدیل و اصلاح آنها می پردازد. یادگیری دو حلقه ای را، سنگه با عنوان یادگیری مولد، فایول و لایلز با عنوان یادگیری سطح بالا و میسون با عنوان یادگیری استراتژیک نیز نام می نامند. زمانی اتفاق می افتد که سازمانها یاد بگیرند چگونه یادگیری تک حلقه ای و دو حلقه ای را اجرا کنند. به عبارت دیگر یادگیری سه حلقهای توانایی یادگرفتن دربارة یادگیری است. این بدان معنی است که آگاهی از سبکها و فرآیندها و ساختارهای یادگیری پیش نیاز ارتقای یادگیری نیز نام برده اند. در این سطح فرا یادگیری استاز یادگیری سه حلقه ای به عنوان سازمانها یاد میگیرند که چگونه یاد بگیرند مراحل یادگیری سازمانی کسب دانش یادگیری زمانی اتفاق می افتد که سازمانی دانش لازم را کسب کند.کسب دانش یا حقایق و اطلاعات از طریق کنترل محیط،استفاده از سیستم های اطلاعاتی برای ذخیره کردن اطلاعات،بازیافت اطلاعات،انجام تحقیقات،اجرا،آموزش و مانند این ها صورت می گیرد. داگسون،۱۹۹۳ توزیع اطلاعات در این فرآیند سازمان در اطلاعات بین واحدها و افراد سهیم می شود. تفسیر اطلاعات برای این که اطلاعات به طور مشترک مورد استفاده قرار گیرند باید تحلیل و تفسیر شوند و فرآیندی است که از طریق آن اطلاعات معانی قابل فهم ومشترکی پیدا می کند. حافظه سازمانی حافظه …

کلمات کلیدی پرکاربرد در این اسلاید پاورپوینت: یادگیری سازمانی, سازمان یادگیرنده, عنوان یادگیری, یادگیری حلقه, زمانی اتفاق, تک حلقه, یادگیری سه, یادگیری تک, زمانی اتفاق افتد, سازمانهای یادگیرنده, یادگیری تک حلقه, یادگیری, اتفاق افتد,

این فایل پاورپوینت شامل 57  اسلاید و به زبان فارسی و حجم آن 2.8 مگا بایت است. نوع قالب فایل ppt بوده که با این لینک قابل دانلود است. این مطلب برگرفته از سایت زیر است و مسئولیت انتشار آن با منبع اصلی می باشد که در تاریخ 2019/01/05 08:33:23 استخراج شده است.

http://www.otaghefekr.net/Power_Pointes/Files/357.ppt

  • جهت آموزش های پاورپوینت بر روی اینجا کلیک کنید.
  • جهت دانلود رایگان قالب های حرفه ای پاورپوینت بر روی اینجا کلیک کنید.

رفتن به مشاهده اسلاید در بالای صفحه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *