ویژگی های پسندیده ، دوران جوانی

فهرست عناوین اصلی در این پاورپوینت

فهرست عناوین اصلی در این پاورپوینت

● بسم الله الرحمن الرحيم
● ضرورت تربيت از لحاظ معنوي را بيان کنيد؟
● عوارض فقدان تربيت چيست؟ شرح دهيد
● فطرت چيست؟ شرح دهيد
● غريزه و فطرت چه تفاوتهايي با هم دارند؟
● در مورد تربيت پذيري انسان، کلاً چند نظر وجود دارد؟ به اختصار بيان کنيد.
● تربيت پذيري انسان از نظر اسلام به چه اموري مشروط و محدود است؟ شرح دهيد
● تعریف جوانی
● ویژگی های پسندیده ، دوران جوانی
● ویژگی های ناپسند دوران جوانی
● ویژگی های جوان
1- بلوغ ( رشد)
● زمینه ها و عوامل رشد جوان
● زمینه ها و عوامل رشد جوان(2)
● زمینه های انحراف و موانع رشد جوان
ابزارهای تهاجم فرهنگی
● زمینه های انحراف و موانع رشد جوان
ابزارهای تهاجم فرهنگی(2)
● نمونه هایی از تهاجم فرهنگی
● روش های مبارزه با تهاجم و فرهنگ بیگانه
● روش های مبارزه با تهاجم و فرهنگ بیگانه(2)
● عوامل موثر در بزهکاری جوان
● عوامل موثر در بزهکاری جوان(2)
● عوامل موثر در بزهکاری جوان(3)
● عوامل موثر در بزهکاری جوان(4)
● عوامل موثر در بزهکاری جوان(5)
● ارتباطات و حقوق متقابل
حقوق جوانان بر دیگران
● ارتباطات و حقوق متقابل
حقوق جوانان بر دیگران(2)
● ارتباطات و حقوق متقابل
حقوق جوانان بر دیگران(3)
● حقوق دیگران بر جوانان
● حقوق دیگران بر جوانان(2)
● حقوق دیگران بر جوانان(3)
● جوان و مشارکت سیاسی
● جوان و مشارکت سیاسی(2)
● جوان و مشارکت سیاسی(3)
● جوان و بحران هویت
● انواع هویت(2)
● انواع هویت(3)
● انواع هویت(4)
● انواع هویت(5)
● انواع هویت(6)
● انواع هویت(7)
● انواع هویت (8)
● انواع هویت (9)
● بحران هویت
● نیازهای دوران جوانی
● نیازهای دوران جوانی(2)
● نیازهای دوران جوانی(3)
● روابط دختر و پسر
● روابط دختر و پسر(2)
● روابط دختر و پسر(3)
● با تشكر
2/6/1387

عبارات مهم استفاده شده در این مطلب

عبارات مهم استفاده شده در این مطلب

انواع هویت, جامعه بشری, دوران جوانی, موثر بزهکاری, عوامل موثر بزهکاری, موثر بزهکاری جوان, عوامل موثر, عوامل موثر بزهکاری جوان, تعلیم تربیت, تلاش مستمر, مبدا افرینش, روابط دختر, ارتباطات حقوق, نیازهای دوران, حقوق جوانان بر, بر جوانان, جوان مشارکت,

نوع زبان: فارسی حجم: 0.26 مگا بایت
نوع فایل: اسلاید پاورپوینت تعداد اسلایدها: 62 صفحه
سطح مطلب: نامشخص پسوند فایل: ppt
گروه موضوعی: فنی مهندسی, زمان استخراج مطلب: 2019/06/07 07:28:53

لینک دانلود رایگان لینک دانلود کمکی

اسلایدهای پاورپوینت مرتبط در پایین صفحه

توجه: این مطلب در تاریخ 2019/06/07 07:28:53 به صورت خودکار از فضای وب آشکار توسط موتور جستجوی پاورپوینت جمع آوری شده است و در صورت اعلام عدم رضایت تهیه کننده ی آن، طبق قوانین سایت از روی وب گاه حذف خواهد شد. این مطلب از وب سایت زیر استخراج شده است و مسئولیت انتشار آن با منبع اصلی است.

http://www.otaghefekr.net/Power_Pointes/Files/46.ppt

در صورتی که محتوای فایل ارائه شده با عنوان مطلب سازگار نبود یا مطلب مذکور خلاف قوانین کشور بود لطفا در بخش دیدگاه (در پایین صفحه) به ما اطلاع دهید تا بعد از بررسی در کوتاه ترین زمان نسبت به حدف با اصلاح آن اقدام نماییم. جهت جستجوی پاورپوینت های بیشتر بر روی اینجا کلیک کنید.

عبارات پرتکرار و مهم در این اسلاید عبارتند از: انواع هویت, جامعه بشری, دوران جوانی, موثر بزهکاری, عوامل موثر بزهکاری, موثر بزهکاری جوان, عوامل موثر, عوامل موثر بزهکاری جوان, تعلیم تربیت, تلاش مستمر, مبدا افرینش, روابط دختر, ارتباطات حقوق, نیازهای دوران, حقوق جوانان بر, بر جوانان, جوان مشارکت,

مشاهده محتوای متنیِ این اسلاید ppt

مشاهده محتوای متنیِ این اسلاید ppt

بسم الله الرحمن الرحیم فرایند تربیت دکتر غلامحسین حیدری اندیشمندان ، صاحب نظران و کارشناسان تربیتی ، سیمای تربیت را در قالب جملات و عبارات گوناگونی به تصویر کشیده اند. تعاریف با همه گونه گونی ، تقریباً در نکات نهفته در تعریف کوتاه زیر متّفق القول هستند تربیت عبارت است از بروز دادن و به فعلیت رساندن نیروها و استعدادهای بالقوّه ذاتی موجودات در جهت مطلوب . اگر این نیروها بالفعل در نیاید و از وضعیت بود به مرحله نمود نرسند ، آن موجود به هویت و تمامیت خویش نمی رسد. این تعریف بیانگر این حقایق است تربیت کردن نداریم و تربیت شدن داریم تربیت کشف می شود ، نه کسب متربّی فعّال است ، نه منفعل متربّی خلّاقیّت می کند ، نه تبعیّت متربّی قوانین تربیت را از طبیعت خویش می آفریند ، نه آن که به عاریت بگیرد متربّی مطیع مطبوع است ، نه مطیع متبوع از طبیعت خود اطاعت می کند ، نه از فرمانروا . باب تربیت همیشه مفتوح است ، نه مسدود گسترة تربیت ز گهواره تا گور است و سرانجام تربیت امری درونی است ، نه کاری بیرونی. نکته محوری و مهم این تعریف و همه تعاریف کامل این است که مایه ها و قوانین تربیت در درون موجود متربّی نهفته است . فعالیّت های تربیتی غنچه های نهفته را شکفته و عطر ذاتی آن را می پراکند. هدف از کلیه فعالیّت های بیرونی تربیت ، زایش و شکوفایی استعدادهایی است که در درون انسان به ودیعه نهاده شده است. نسیمی نوگلی را باز می کرد به گوشش نغمه ای را ساز می کرد که من پیراهنت را می گشایم به صبح زندگی ره می نمایم شکوفه شادمان خندید و بشکفت و اندر پاسخش این راز را گفت که گر خود نشکفم رنج تو فانی است اساس خود شکفتن جاودانی است برنامه های تربیتی وقتی کاملاً موفق عمل می کند که متربّی اجازه یابد بدون هیچ هراسی خود واقعی خویش را نشان دهد و امکانات شکوفایی استعدادهای نهفته خود را بیابد. باید به متربّی باوراند که میان آب حیاتی و آب می جویی فراز گنجی و از فاقه در تک و پویی تو کوی دوست همی جویی ونمی دانی که گر نظر به حقیقت کنی تو آن کویی بدیهی است وقتی استعدادی در درون موجودی نباشد ، نمی توان آن را بروز داد و بارور کرد. کاریز درون جان تو می باید کز عاریه ها تو را دری نگشاید یک قطره آب در میان خانه بهتر ز جویی که از برون می آید انسان مسلمان همواره در حال تلاش و تکاپوی عقلی،قلبی و عملی است تا شایستگی ها و توانمندی های بالقوة خود را بالفعل درآورد.در این تلاش مستمر در برابرچهار امر مرتبط با یکدیگر قرار می گیرد ارتباط انسان با مبدأ آفرینش خود انسان با همه توانمندی ها و امکانات خود جامعه بشری و تاریخ آن طبیعت ۱ در مقام ارتباط انسان با مبدأ آفرینش و نیز به منظور هموار کردن راه پرستش پروردگار عالم و وصول به هدف غایی تعلیم و تربیت باید بر معرفت و ایمان به خدای یکتا و اعتقاد به اسلام و حس قبول نسبت به قرآن مبتنی باشد و به عمل طبق شرایطی که ایمانی این چنین اقتضا می کند ، بینجامد. ۲ در جایگاه برقراری ارتباط مطلوب با خویشتن خویش و شناسایی و بهره جویی از کلیه استعدادها و امکاناتی که در وجود آدمی به ودیعه نهاده شده است ، باید وجود انسان به عنوان آیتی از آیات الهی و به عنوان مناسب ترین وسیله برای شناخت مبدأ آفرینش مَنْ عَرَفَ نَفْسَهُ فَقَدْ عَرَفَ رَبُّهُ و تقرّب به حضرتش مورد مطالعه قرار گیرد. با عنایت به این اصل تعلیم و تربیت اسلامی باید بر معرفت ابعاد بدنی ، روانی ، عقلی ، عاطفی و وجدانی آدمی و قوای مادی و معنوی و نقاط ضعف و قوت او فجور و تقوا مبتنی باشد و به ایمان به ارزش انسان در نظام آفرینش و اعتماد به امکانات وسیع آدمی در این نظام و تلاش مستمر و مسئولانه در بهره مندی شایسته از این نیروها به منظور تزکیه نفس و تعالی فکر و تهذیب اخلاق منتهی شود. ۳ در جایگاه برقراری ارتباط معنوی با جامعه بشری. فرایند تعلیم و تربیت باید بر شناخت و تبیین ارزش های زندگی گروهی و اجتماعی در عرصه های فرهنگی ، اقتصادی و سیاسی و ایجاد ایمان قلبی نسبت به این ارزش ها مبتنی باشد و افراد را در عمل به اقتضای این علم و ایمان در جهت تشکیل خانواده و امت اسلامی و جامعه بشری سوق دهد. یک شهروند مسلمان عضو جامعه بشری، امروزه باید ضمن آشنایی با حقوق شهروندی و مطالبه آن ، تکالیف خود را نیز در قبال افراد دیگر و جامعه بشری باید بشناسد و به اقتضائات آن گردن نهد. مشارکت در اداره امور جامعه در همه عرصه های سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی ، اقتصادی و … و نیز به دوش کشیدن بار مصائب جامعه بشری از مسئولیت ها و حقوق مشترک همه شهروندان است. ۴ در جایگاه برقراری ارتباط معقول با طبیعت تعلیم و تربیت باید بر شناخت عالم طبیعت و کشف و درک قوانین حاکم بر آن و ایمان به هدف داری جهان مبتنی باشد و انسان را به اقتضای این علم و ایمان در تلاش مستمر و عمل صالح و بهره وری فعال و متعادل و مشروع از منابع و مواهب و زیبایی های طبیعت و اقدام در حفظ و حراست آن و تحقق حیات طیّب ، تشویق و ترغیب و مساعدت کند. …

کلمات کلیدی پرکاربرد در این اسلاید پاورپوینت: انواع هویت, جامعه بشری, دوران جوانی, موثر بزهکاری, عوامل موثر بزهکاری, موثر بزهکاری جوان, عوامل موثر, عوامل موثر بزهکاری جوان, تعلیم تربیت, تلاش مستمر, مبدا افرینش, روابط دختر, ارتباطات حقوق, نیازهای دوران, حقوق جوانان بر, بر جوانان, جوان مشارکت,

این فایل پاورپوینت شامل 62  اسلاید و به زبان فارسی و حجم آن 0.26 مگا بایت است. نوع قالب فایل ppt بوده که با این لینک قابل دانلود است. این مطلب برگرفته از سایت زیر است و مسئولیت انتشار آن با منبع اصلی می باشد که در تاریخ 2019/06/07 07:28:53 استخراج شده است.

http://www.otaghefekr.net/Power_Pointes/Files/46.ppt

  • جهت آموزش های پاورپوینت بر روی اینجا کلیک کنید.
  • جهت دانلود رایگان قالب های حرفه ای پاورپوینت بر روی اینجا کلیک کنید.

رفتن به مشاهده اسلاید در بالای صفحه


پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *