چارچوب اقدام , کمیسیون ملی
عکس استخراج شده از فایلppsx با موضوع: چارچوب اقدام , کمیسیون ملی

کمیسیون ملی یونسکو در ایران چارچوب اقدام سند 2030

 

عناوین اصلی استخراج شده از این فایل پاورپوینت

عناوین اصلی استخراج شده از این فایل پاورپوینت

● بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی
● دقیقا در مورد کدام سند صحبت می کنیم؟
● کمیسیون ملی یونسکو در ایران
● کارگروه ملی
● محورهای بحث پیرامون آموزش ۲۰۳۰
● چارچوب اقدام
● مفاهیم و مبانی چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰
● اهداف و راهبردها و شاخص های چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰
● نمونه ای از راهبردها
● شاخص ها
● حکمرانی در چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰
● سند ملی آموزش ۲۰۳۰ جمهوری اسلامی ایران
● جمع بندی نقدها
● پیشنهادات و دستورکارهای آتی ما

نوع زبان : فارسی حجم : ۲٫۹۶ مگا بایت
نوع فایل : اسلاید پاورپوینت تعداد اسلایدها: ۳۷ صفحه
زمان استخراج مطلب : ۲۰۱۸/۱۱/۰۲ ۰۲:۴۵:۵۲ پسوند فایل : ppsx

لینک دانلود رایگان لینک دانلود کمکی

 

در صورتی که محتوای فایل ارائه شده با عنوان مطلب سازگار نبود یا مطلب مذکور خلاف قوانین کشور بود لطفا در بخش دیدگاه (در پایین صفحه) به ما اطلاع دهید. جهت جستجوی پاورپوینت های بیشتر بر روی اینجا کلیک کنید.

این مطلب در تاریخ ۲۰۱۸/۱۱/۰۲ ۰۲:۴۵:۵۲ به صورت خودکار استخراج شده است. در صورت اعلام عدم رضایت تهیه کننده ی آن، طبق قوانین سایت از روی وب گاه حذف خواهد شد. همچنین این مطلب برگرفته از وب سایت زیر است و مسئولیت انتشار آن با منبع اصلی است.

https://bayanbox.ir/download/3774597414432726606/2030.ppsx

بخشی از محتوای متن استخراج شده از این فایل ppt

بخشی از محتوای متن استخراج شده از این فایل ppt

بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی این سند ۲ ۳ سازمان ملل و یونسکو و این حرفها، اینها چیزهایی نیست که جمهوری اسلامی بتواند شانه‌اش را زیر بار اینها بدهد و تسلیم اینها بشود. به چه مناسبت یک مجموعه‌ی به‌اصطلاح بین‌المللی‌ای که قطعاً تحت نفوذ قدرتهای بزرگ دنیا است این حق را داشته باشد که برای کشورهای مختلف، برای ملّتهای گوناگون، با تمدّنهای مختلف، با سوابق تاریخی و فرهنگی گوناگون، تکلیف معیّن کند که شما باید این‌جوری عمل کنید اصل کار، غلط است. اگرچنانچه با اصل کار شما نمیتوانید مخالفت بکنید، حدّاقلّش این است که بِایستید بگویید جمهوری اسلامی خودش ممشی دارد، خطّ‌و‌ربط دارد، ما سندهای بالادستی داریم، ما میدانیم باید در زمینه‌های آموزش، پرورش، اخلاق، سبک زندگی چه‌کار کنیم احتیاج به این سند وجود ندارد. اینکه ما برویم سند را امضا کنیم و بعد هم بیاییم شروع کنیم بی‌سروصدا اجرائی کردن، نخیر، این اصلاً مطلقاً مجاز نیست ما اعلام هم کرده‌ایم به دستگاه‌های مسئول. بنده از شورای عالی انقلاب فرهنگی هم گله‌مند هستم آنها باید مراقبت میکردند، نباید اجازه میدادند این ‌کار تا اینجا پیش بیاید که ناچار بشویم ما جلوی آن را بگیریم و ما وارد قضیّه بشویم. اینجا جمهوری اسلامی است اینجا، مبنا اسلام است، مبنا قرآن است اینجا جایی نیست که سبک زندگی معیوبِ ویرانگرِ فاسدِ غربی بتواند در اینجا این‌جور اِعمال نفوذ کند. البتّه متأسّفانه اِعمال نفوذ دارند میکنند و از طُرق مختلف وارد میشوند امّا اینکه این‌جور به‌طور رسمی سند به ما بدهند که تا پانزده سال دیگر باید شما این‌جوری بکنید، این‌جوری بکنید ، ما هم بگوییم بله، معنی ندارد این کار دقیقا در مورد کدام سند صحبت می کنیم هدف ۴ زمینه ساز تحقق همه اهداف دیگر. ۴ efa بیانیه چارچوب اقدام این چارچوب اقدام ناظر به اجرا، همکاری، تامین مالی و پایش آموزش ۲ ۳ می باشد. نقش یونسکو در تحقق آموزش ۲ ۳ ، هدایت و هماهنگی، نظارت و گزارش دهی و ارتقاء ظرفیت کارشناسی دولت هاست تداوم دهی به تعهد سیاسی کشورها، اشتراک دانش و تدوین استاندارد، پایش پیشرفت اهداف، پیونددهی نهادهای ملی و منطقه ای و بین المللی. ایدئولوژیک تر تفاوت ۲ ۳ با قبل از آن آموزش در بطن تحولات جهانی قرار گرفته نه در حاشیه. لذا این چارچوب، زیرساخت همه اهداف توسعه پایدار است. از همین جهت است که وارد عرصه های غیر از آموزش و پرورش شده مثل شهروندی و … . در واقع ایدئولوژیک تر شده زمینه ساز الگوی جدیدی از توسعه ۶ ۱۹۹ تایلند ۲ سنگال ۲ ۱۴ مسقط عمان ۲ ۱۵ اینچئون کره جنوبی ۲ ۱۵ پاریس کمیسیون ملی یونسکو در ایران ماده ۳ کمیسیون ملی یونسکو در ایران دارای ارکان زیر است ۱٫ شورای عالی کمیسیون ملی یونسکو ۲٫ شورای اجرایی ۳٫ دبیرخانه شورای عالی کمیسیون ملی یونسکو – ایران عالی‌ترین مرجع تصمیم‌گیری کمیسیون است و دارای ۱۴ عضو به شرح زیر می‌باشد ۱٫ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ریاست شورا ماده ۵ ۲٫ وزیر امور خارجه ۳٫ وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی ۴٫ وزیر آموزش و پرورش ۵٫ دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو ۶٫ رئیس سازمان حفاظت محیط زیست ۷٫ مدیر عامل سازمان صدا وسیما جمهوری اسلامی ایران ۸٫ هفت تن از شخصیت‌های علمی و فرهنگی کشور. ماده ۹ به منظور تهیه طرح‌های ارجاعی برنامه‌های کمیسیون ملی و مصوبات شورای عالی و پی‌گیری آنها شورای اجرایی کمیسیون با ترکیب زیر تشکیل می‌شود ۱٫ رئیس کمیسیون ملی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ۲٫ دبیرکل کمیسیون ۳٫ نماینده تام‌الاختیار وزیر آموزش و پرورش ۴٫ نماینده تام‌الاختیار وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی ۵٫ معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ۶٫ رئیس سازمان میراث فرهنگی ۷٫ مدیرکل امور بین‌الملل وزارت امور ۸٫ نماینده تام‌الاختیار صدا و سیما ۹٫ نماینده تام‌الاختیار سازمان محیط زیست ۱ ٫ یک نفر از اعضای شورای عالی کمیسیون از میان شخصیت‌های علمی و فرهنگی اعضای کمیته ها اعضای کرسی ها کارگروه ملی تهیه سند ملی یک سال ۳ کارگروه تخصصی کمیته تلفیق رونمایی در آذرماه ۱۳۹۵ تدوین و اجرای سند، نیازمند منابع انسانی، مالی، طرد اسناد بالادستی و پذیرش حاکمیت غیر است. چطور نوشته که با تشکیلات و امکانات موجود کار شود وقتی آ.پ مشکل بودجه دارد، این کار چه معنی می دهد پیوست اقتصادی، بودجه ای، حقوقی و … ۹ محورهای بحث پیرامون آموزش ۲ ۳ مفاهیم و مبانی اهداف، راهبردها و شاخص ها ساز و کارهای حکمرانی پیامدها نقطه نظر موافقان و مخالفان نقدها پیشنهادات و دستورکار آتی ما چارچوب اقدام محتوای سند ۲ ۳ در ۶ محور اصلی حائز اهمیت است ادامه دستورکار آموزش برای همه، اشتغال و توسعه مهارت ها، آموزش فنی و حرفه ای، آموزش عالی، آموزش سلامت و بهداشت، آموزش های اجتماعی و شهروندی. سند ۲ ۳ ، کلیت نظام آموزشی در تمامی سطوح پیش دبستانی تا عالی و آموزش های فنی و حرفه ای و ماهیت رسمی، غیررسمی و ساختار نیافته را شامل می شود. شامل ۷ هدف و ۳ ابزار اجرایی در بخش آموزش به عنوان عوامل موثر بر موفقیت آموزش ۲ ۳ است. علاوه بر دولت های ملی، نهادهای درگیر در این برنامه عبارتند از یونسکو، یونیسف، برنامه توسعه ملل متحد، صندوق جمعیت ملل متحد، بانک جهانی و نهادهای ملی ذیربط. نقش محوری دولت در تامین منابع مورد نیاز آن چارچوب اقدام چارچوب اقدام سطوح اجرایی برنامه آموزش ۲ ۳ راهبردهای کلان و اساسی توسط گروه مشاوران یونسکو تدوین و پیشنهاد شده اند. سطوح برنامه تدوین برنامه هدف گذاری کلان هدف گذاری خرد تدوین راهبردهای کلان تدوین راهبردهای خرد تدوین راهبردهای اجرایی قلمرو جهانی جهانی منطقه ای ملی جهانی منطقه ای ملی مفاهیم و مبانی چارچوب اقدام آموزش ۲ ۳ آموزش با کیفیت فراگیر و برابر و ترویج فرصت های یادگیری مادام العمر برای همه towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all مفاهیم و مبانی چارچوب اقدام آموزش ۲ ۳ اتصال آموزش زنان به اشتغال و تقویت آن با شاخص برابری داخل هم همین طور است. ۱۵ دسترسی به آموزش با کیفیت فراگیری، شمولیت و برابری عدم تبعیض جنسیتی یادگیری مادام العمر رسمی و غیررسمی خشونت و صلح اقشار آسیب پذیر و طرد شده مشارکت جامعه مدنی و فراگیر توسعه پایدار شهروندی حقوق بشر همکاری های علمی بین المللی شفافیت ترویج فناوری موبایل حکمرانی خوب اهداف و راهبردها و شاخص های چارچوب اقدام آموزش ۲ ۳ اهداف چارچوب اقدام راهبردهای اساسی محل تامل ۱ ۴ ۲ و ۵ ۲ ۴ ۳ ۴ ۲ و ۴ و ۵ و …

کلمات کلیدی پرکاربرد در این اسلاید پاورپوینت: چارچوب اقدام, کمیسیون ملی, ملی یونسکو, شورای عالی, کمیسیون ملی یونسکو, نماینده تام الاختیار, جمهوری اسلامی, تام الاختیار, نماینده تام, شورای عالی کمیسیون, فرهنگ ارشاد, اقدام اموزش, این جوری, اموزش پرورش, عالی کمیسیون, ارشاد اسلامی, بین المللی,

این فایل پاورپوینت شامل ۳۷  اسلاید و به زبان فارسی و حجم آن ۲٫۹۶ مگا بایت است. نوع قالب فایل ppsx بوده که با این لینک قابل دانلود است. این مطلب برگرفته از سایت زیر است و مسئولیت انتشار آن با منبع اصلی می باشد که در تاریخ ۲۰۱۸/۱۱/۰۲ ۰۲:۴۵:۵۲ استخراج شده است.

https://bayanbox.ir/download/3774597414432726606/2030.ppsx

  • جهت آموزش های پاورپوینت بر روی اینجا کلیک کنید.
  • جهت دانلود رایگان قالب های حرفه ای پاورپوینت بر روی اینجا کلیک کنید.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *